Recursos

Plataforma virtual interactiva que permite conocer en tiempo real el progreso académico de los estudiantes, facilitando así su seguimiento, además contribuye al manejo de tareas, archivos y documentos de interés.

Detalles del recurso:
• Portal de información en tiempo real.
• Expediente académico.
• Seguimiento del desempeño académico.
• Subida de archivos, documentos y tareas.
• Vía de comunicación

Contamos con una biblioteca desde hace 25 años, la cual ha ido creciendo gradualmente y aumentando su variedad de material.

Objetivo: Proporcionar los medios bibliográficos y tecnológicos necesarios para facilitar la investigación, el aprendizaje y el aprovechamiento de la jornada escolar.

Cuenta con:
• Computadoras con internet.
• Biblioteca virtual
• Más de 5.000 ejemplares de libros y otros medios de búsqueda de información.
• Cuenta con una sala de lectura, renovada en el 2017, que incorpora recursos multimedia.

La institución cuenta además con el servicio de librería, fotocopiado e impresión. Se le facilita a los padres de familia y a los estudiantes el acceso a los libros de textos, útiles y uniformes escolares según el nivel, mediante la venta del paquete escolar a inicio de curso.
Horario: Lunes a Viernes 7:00 am a 4:00 pm
Encargada: Liliana Alvarado * lalvarado@ipicim.ed.cr

Área Multimedia

Se cuenta con un área especial donde se propicia y estimula en los estudiantes las habilidades para investigar, compartir ideas y disfrutar de la lectura; en un ambiente menos formal y más funcional.

Área de trabajo S.O.L.E (Auto Aprendizaje)

Consiste en un moderno espacio de trabajo equipado exclusivamente para la aplicación de la metodología SOLE, la cual consiste en en la creación de un ambiente de aprendizaje auto-organizado, donde los estudiantes construyen conocimiento, a partir de preguntas generadoras formuladas por los docentes de todas las materias y, a partir de estas, diseñan su propia línea de investigación.

Objetivo: Promover la autonomía del estudiante, al generarle la curiosidad de seguir su propia investigación y de un aprendizaje de acuerdo a sus propios intereses.

Ventajas de la metodología SOLE: Los estudiantes aprenden basados en su propia motivación, enfrentando retos cognitivos de alto nivel.

Contamos con un moderno laboratorio de informática, equipado con tecnología de punta y acceso a internet, con el propósito de mantenernos al día en el avance tecnológico.

Objetivo: El desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas, mediante la enseñanza de diversas herramientas y el uso de programas informáticos actualizados.

El equipo cuenta con:
• Windows 10 (versión más reciente del sistema operativo)
• Office 2016 (versión más reciente)
• Programas de Adobe (Photoshop, Flash)
• Testing Program: programa por medio del cual los estudiantes son certificados en las herramientas del paquete de Office (Word, PowerPoint, Excel)
• Software Educare Digital: programa por medio del cual los estudiantes aprenden las herramientas básicas para el uso correcto de la computadora (software y hardware).

Preescolar y Primaria: En la escuela, los estudiantes cuentan con un programa de informática, en el cual se incluyen sus primeros pasos en el área de la programación y la robótica.

Secundaria: En el colegio, los estudiantes de secundaria llevan diversos módulos, según el año a cursar. Al finalizar cada módulo, reciben un certificado que respalda los conocimientos adquiridos, en programas como Word, PowerPoint, Excel, Flash y Photoshop.

Espacio en el Parque Itarär, que juega el papel de un aula verde, el cual le permite a los niños de de preescolar y primaria no solo aprender los conceptos sobre temas ambientales sino también aprender de una manera más vivencial acerca de las prácticas ambientales.

El laboratorio de STREAM (Science, Technology, Robotics, Engineering, Art, Math) es un espacio exclusivo para aplicar la metodología de STREAM, en donde los estudiantes pueden innovar y crear, utilizando el Proceso de Diseño de Ingeniería. Identifican problemas y aplican conceptos de estas áreas para proponer posibles soluciones y construir sus prototipos. Las clases de STREAM se imparten en preescolar, primaria y secundaria.

Objetivo: Aplicación de múltiples áreas de conocimiento en el proceso de diseño para resolver problemas reales.

Ventajas de la metodología STREAM: · Integración de 6 áreas del conocimiento en una sola materia, evidenciando cómo la interrelación de estos aprendizajes es una herramienta para la solución de problemas reales, además de exponer a los estudiantes a la investigación, el diálogo constructivo con sus pares y el pensamiento crítico.

• Formación de habilidades de liderazgo, comunicación y negociación por medio del trabajo colaborativo y la aplicación del proceso creativo.
• Impulsa el pensamiento crítico y analítico por medio de la resolución de retos y problemas reales.
• Se basa en la construcción del conocimiento para su aplicación en la vida real. En el proceso de diseño se experimenta cómo los inconvenientes se transforman en oportunidades de aprendizaje, estimulando a la investigación y a la búsqueda de soluciones innovadoras.
• Es una experiencia de aprendizaje que contribuye en la capacitación del estudiante para responder exitosamente a las demandas globales del siglo XXI.

El laboratorio de STREAM, diseñado exclusivamente para aplicar esta metodología adecuadamente, se encuentra equipado con: • Espacios y herramientas para crear.
• Materiales para construcción de prototipos.
• Herramientas para construcción.
• Mesas de trabajo.
• Recursos educativos para desarrollar y aplicar conceptos de mecánica, electrónica y programación.
• Equipo tecnológico para investigación, programación y presentación de proyectos.

Espacio exclusivo para la investigación y el aprendizaje científico, en donde la ciencia es experimentar, descubrir y aprender haciendo. El laboratorio está equipado con los implementos necesarios para llevar a cabo las diversas prácticas científicas vistas en clase, cuenta con mesas aptas para trabajar en grupo durante los laboratorios, elementos que promueven la a investigación y la búsqueda de nuevos conceptos y sobre todo que el aprendizaje tome otro camino.

Objetivo: Reforzar el aprendizaje científico e investigativo de una forma práctica y dinámica.